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四川文理学院
关于加强函授站（点）教学管理的意见
为了进一步促进我校各函授站（点）的建设和发展，全面提高办学质量与办学效益。促进教学管理的科学化、规范化，提高教学管理水平。根据上级有关文件精神，并结合我校和函授站（点）的办学实际，提出以下意见：
一、各函授站（点）要坚持社会主义的办学方向，严格执行国家关于成人高等教育的各项方针、政策，遵守学校的各项规章制度，依法办学。认真履行办学协议所规定的职责，主动接受当地教育行政部门的指导、检查和监督。
二、突出教学工作的中心地位，把提高教学质量作为教学工作永恒的主题，坚持以质量求生存，以质量求发展，以质量求效益。全面加强和规范函授站（点）的教学管理、教学档案管理与教学过程管理。
1、教学计划管理
2、教学运行管理
3、教学质量管理与监测、督导、评估
4、规范和加强学科、专业、课程、教材、实验室建设
5、实践与实习场所基地建设
6、教风、学风、考风建设
7、教师队伍的建设
8、完善教学管理制度
各教学站（点）要认真研究总结教学与管理过程规律、经验，不断改进教学与管理工作，提高其水平，建立稳定、完善的教学秩序，以保证教学管理工作的正常运行；研究并组织实施教学改革，加强素质教育与创新能力培养，努力调动教师和学生教与学的积极性。
教学档案管理的基本内容有：
1、上级教育主管部门及学校下发的政策性、指导性文件及有关规定。
2、教学基本建设的各种规划和计划。
3、自编教材、教学参考资料、实验指导书、习题集、试题库（试卷库）、试卷、试卷分析以及各种声像资料等。
4、学期教学工作计划、教学工作进程表、教学日志、教学计划、教学大纲、学期授课计划、课程教学总结、实习总结等。
5、课程设计任务书、毕业设计（论文）任务书、优秀毕业设计（论文）。
6、学生学业成绩、学籍变动情况、学生座谈会记录整理分析、毕业生质量跟踪调查、毕业生资格审核等材料。
7、教学改革进展情况、教学研究计划、教研活动总结、典型经验材料和教学研究文章。
8、教师业务档案，各种奖励及成果。
9、教学工作评价材料，教学工作会议纪要等。
10、其它有必要立档的教学文件和资料。
教学档案实行分级管理，编目造册。建立教学档案查阅制度，并充分使用现代化管理手段。
教学过程管理的基本内容有：
1、教学档案健全、齐备。
2、各专业教学过程的管理符合“函授教学过程实施要点”的有关规定。
3、各专业面授总数、诸课程面授次数和时数符合规定。实验、实习达到教学计划要求。面授、答疑辅导安排合理，达到教学要求。
4、作业的收发、批改、登录及函授站（点）管理机构对作业环节的检查等应有严格的制度并有相应材料。
5、考试过程管理严密，监考记录清楚，考试成绩真实。
6、切实完成了函授教学中的实践环节。
7、利用录音、录像、多媒体等电化教育形式进行辅导教学。
教学管理、教学档案管理、教学过程管理是学校与函授站（点）一项主要的、经常性的工作，它是深化教学改革、提高教学质量的前提和必要基础，是学校和函授站（点）管理水平和办学水平的集中体现，也是直接关系学校和函授站（点）生存和发展的关键问题。各站（点）要牢固树立学校以育人为本、育人以质量为本的观念。坚持“质量、规模、结构、效益”协调发展的方针。开拓进取，努力开创我校函授站（点）成人教育工作的新局面。
二OO三年四月十四日
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